Информация о мероприятиях

 График тренировочных работ в 8  классе по оценке сформированности функциональной грамотности 2 учебная четверть 2021-2022 учебного года

       25 апреля 2022 года прошла Педагогическая студия «Функциональная грамотность как актуальный результат предметного обучения». Во вступительном слове Немова Татьяна Николаевна, ответственная за УВР, озвучила  цель данного мероприятия, значимость формирования функциональной грамотности обучающихся и результаты оценки сформированности читательской грамотности обучающихся 5 – 9 классов нашей школы.

Опыт работы по теме  «Формирование функциональной грамотности у младших школьников» представила  Затолокина Нигина Абдурасуловна, учитель начальных классов. Медведева Галина Васильевна, учитель химии, биологии представила опыт работы по теме  «Формирование функциональной грамотности школьников на уроках химии и биологии». Учитель физики Мошкина Эмма Андреевна  представила опыт работы по теме  «Применение заданий по естественно-научной грамотности на уроках физики, на занятиях внеурочной деятельности». «Формирование читательской грамотности на уроках русского языка в 8 классе» так звучала  тема выступления Калина Натальи Геннадьевны, учителя русского языка.С опытом работы по теме  «Формирование математической грамотности при подготовке к ОГЭ» познакомила коллег Немова Татьяна Николаевна, учитель математики. 

Были определены задачи на ближайшую перспективу: 1. Продолжить использование заданий для формирования функциональной грамотности в урочное и внеурочное время.

2. Разработать план внеурочной деятельности для НОО и ООО на 2022-2023 учебный год, включающий направление «Функциональная грамотность».

В листах обратной связи участники педагогической студии отметили, что тема актуальна и мероприятие полезно. Опыт коллег получил положительную оценку.